UNDP Jobs - 45198- Consultant en Ingénierie pédagogique

Consultant en Ingénierie pédagogique

Location :

Home based

Type of Contract :

Individual Contract

Starting Date :

02-Jun-2014

Application Deadline :

15-May-14 (Midnight New York, USA)

Post Level :

International Consultant

Duration of Initial Contract :

30 jours renouvelables

Languages Required :

French

Expected Duration of Assignment :

De un à six mois

UNDP is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the strictest confidence. UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks.

Background

Initiative sous régionale du PNUD, le Pôle Stratégies de développement et finances publiques est une unité du centre régional du PNUD pour l’Afrique basé au bureau de liaison de Dakar. Il vise à renforcer les capacités des pays à mobiliser efficacement et équitablement leurs ressources et à mieux piloter leurs politiques publiques en faveur de l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le développement et des cibles additionnelles qui seront proposées dans le cadre post-2015.
Le Pôle intervient dans le renforcement des capacités des équipes nationales dans les champs de la chaîne PPBSE, le cadrage macroéconomique, la fiscalité et le contrôle externe. Il s’appuie sur une équipe d'économistes et spécialistes dans les domaines de la planification globale et sectorielle, du cadrage des dépenses à moyen terme (CDMT), du cadrage macroéconomique, de la programmation budgétaire, du suivi et évaluation des politiques publiques, de la fiscalité et du contrôle externe. Le Pôle intègre également dans ses volets d’intervention les dimensions de genre, d’emploi, d’énergie et de changement climatique. Il couvre actuellement une vingtaine de pays en Afrique de l’Ouest et du Centre et appuie par ailleurs, au niveau régional, la mise en œuvre des réformes des finances publiques impulsées par l’UEMOA et la CEMAC.

Pour répondre aux grands besoins en formation générés par la transposition et la mise en œuvre des directives, le Pôle a élaboré une stratégie qui conduit à développer une offre de formation en ligne qui sera couplée à des sessions de formation présentielles et optimisées. La création de parcours de formation en ligne dans des institutions de formation pilotes représente une étape fondamentale dans l’opérationnalisation du dispositif.

Agence- Institution partenaire:

Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD).

Contexte organisationnel:

Le consultant d’appui est sous la supervision de la Conseillère en formation du Pôle. Il travaille en lien avec les centres de formation et bénéficiaires de la plateforme e-learning. Il devra être disponible pour effectuer des missio

Duties and Responsibilities

Intégration de la formation en ligne sur les réformes des finances publiques dans les plans de formation et cursus des institutions partenaires;
Accompagnement du déploiement des actions de formation utilisant les modules en ligne.

Competencies

Maîtrise du processus de l’Ingénierie de la formation et ingénierie pédagogique;
Connaissances dans le domaine des finances publiques;
Connaissances des fonctionnalités de Moodle;
Démontrer une intégrité en se conformant aux valeurs et normes déontologiques des Nations Unies;
Promouvoir la vision, la mission et les objectifs stratégiques du PNUD;
Démontrer une sensibilité et adaptabilité au niveau de la culture, du genre, de la religion, de la race, de la nationalité et de l’âge. Traiter toute personne de manière juste sans favoritisme;
Faire preuve de dynamisme, d’innovation, d’autonomie et d’initiative.

Required Skills and Experience

Education:

Diplôme en lien avec les Finances Publiques et/ou ingénierie pédagogique.

Expérience:

Cadre d’une unité de la formation en ligne / enseignant impliqué dans des projets de formation en ligne
Expérience d’au moins 4 ans dans le domaine de compétence;
Enseignant, Formateur ou gestionnaire de la formation ayant contribué à la mise en place d’un dispositif de formation en ligne.

Langues:

Français écrit et parlé .