Conforme o Documento de País para o Brasil (CPD) do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento para os anos de 2007 a 2011, em termos de potencialidades nacionais, a análise situacional mostra o Brasil como um país com muitas competências e experiências profissionais. Contudo, a capacidade técnica do governo é altamente concentrada em alguns nichos da esfera federal e, por isso, a cooperação técnica junto aos organismos internacionais ainda é necessária e solicitada pelos órgãos de governo para formulação, monitoramento e avaliação de políticas sociais.

 

No âmbito dos Estados e Municípios a capacidade existente para o desenvolvimento das políticas sociais públicas está se ampliando gradativamente, mas persistem deficiências consideráveis, muitas vezes estruturais. O governo federal tem priorizado o apoio à implementação de políticas nacionais no campo social nas instâncias municipais e estaduais. Experiências bem sucedidas, que contaram com o suporte de organismos internacionais, são utilizadas como referências para replicação e multiplicação em diferentes unidades da federação.

 

Neste sentido, há uma demanda crescente para o fornecimento de produtos e serviços baseados em conhecimento, os quais envolvam a participação dos beneficiários no processo, em um contexto de desenvolvimento de capacidades para a implementação de políticas públicas com foco nos resultados.

 

 

O PNUD acumula experiência relevante de cooperação na área de educação, particularmente no nível local. Estas parcerias enfocam a instrumentalização de secretarias de educação para o exercício de suas atividades, em especial aquelas orientadas para a melhoria da qualidade dos processos de gestão pública e o fortalecimento das capacidades internas para a persecução de suas prioridades educacionais.

 

O adequado enfrentamento dos problemas identificados requer a mobilização de profissionais com conhecimento e experiência dispostos a apoiar a equipe de profissionais que integram as secretarias atendidas pelo Projeto MEC/PNUD para, conjuntamente, conceberem e desenvolverem soluções para questões reveladas como prioritárias no trabalho antes referido. A cooperação técnica a ser proporcionada pelo PNUD será concretizada mediante a mobilização de profissionais com experiência e capacidade técnica necessárias ao cumprimento dos requerimentos mencionados.

 

 

O consultor contratado realizará a coordenação técnica do trabalho de cooperação junto às Secretarias de Educação de Estados e Municípios e colaborará, juntamente com o MEC, o PNUD, os demais consultores do Projeto e as equipes locais, para a promoção do fortalecimento institucional das Secretarias atendidas.

 

O consultor escolhido desenvolverá o planejamento geral do trabalho de cooperação técnica juntamente à Coordenação Geral e aos representantes das partes interessadas, realizará a coordenação das atividades dos demais profissionais mobilizados para o apoio inerente à implementação das propostas elaboradas e colaborará, sob a supervisão do Coordenador Geral, para, juntamente com o MEC e o PNUD, realizar a supervisão da execução das propostas, assim como das atividades derivadas da(s) consultoria(s), o que inclui o monitoramento e o controle do trabalho dos consultores especialistas contratados nesta iniciativa.

 

As atividades mínimas serão:

 

Demonstrar integridade perante aos modelos e valores éticos da ONU;

Promover a visão, missão e objetivos estratégicos do PNUD;

Dispor da sensibilidade e adaptabilidade aos valores e diferenças culturais, de gênero, religião, raça, nacionalidade e idade; e

Tratar a todos de forma justa e sem favoritismo.

Gerenciamento do conhecimento e da aprendizagem;

Promover o compartilhamento e a gerência do conhecimento no PNUD;

Conhecer assuntos de desenvolvimento, planejamento e interdisciplinaridade;

Apresentar habilidade de advogar e prestar assessoria política;

Trabalhar continuamente e ativamente para o desenvolvimento do conhecimento pessoal e uma ou mais áreas;

Agir neste plano de aprendizagem e aplicar os novos conhecimentos adquiridos.

 

Ter capacidade de liderar o planejamento estratégico, gestão baseada em resultados e relatórios;

Ter capacidade de liderar a formulação, execução, acompanhamento e avaliação dos programas e projetos de desenvolvimento, mobilizar recursos;

Possuir bom conhecimento sobre Results Management Guide and Toolkit;

Possuir fortes habilidades em TI;

Possuir capacidade de liderar a implementação de novos sistemas (área de negócios), e afetam a mudança pessoal e / ou comportamental de atitudes;

Ter capacidade de liderar o planejamento estratégico, gestão baseada em resultados e relatórios Ter capacidade de liderar a formulação, execução, acompanhamento e avaliação dos programas e projetos de desenvolvimento, mobilizar recursos;

Possuir bom conhecimento sobre Possuir fortes habilidades em TI; Possuir capacidade de liderar a implementação de novos sistemas (área de negócios), e afetam a mudança pessoal e / ou comportamental de atitudes

 

Focar no impacto e resultado para o cliente e responde positivamente aos comentários;

Liderar equipes de forma eficaz e demonstrar habilidades de resolução de conflitos;

Consistentemente, trabalhar com energia e atitude positiva e construtiva;

Demonstrar habilidades oral e escrita em comunicação;

Contruir relacionamentos fortes com os clientes e agentes externos;

Permanecer calmo(a), controlado e bem-humorado, mesmo sob pressão;

Demonstrar abertura à mudança e capacidade de gerenciar as complexidades.

Para o preenchimento do presente posto, será selecionado profissional com experiência em gestão pública, de preferência na área de educação, no âmbito local (estadual ou municipal). Contarão com maior pontuação também os candidatos que acumularem experiência em elaboração de diagnósticos de situação educacional local e que tenham participado de forma atuante em processos de elaboração de planejamento estratégico para órgãos do governo.

As experiências em docência ou em gestão escolar do candidato não serão consideradas para o presente cargo.

 

Os requisitos mínimos para a seleção são:

·         Pós-graduação na área de educação, com foco em políticas e gestão da educação;

·         Experiência mínima de 5 anos na área de educação;

·         Experiência na implantação de projetos educacionais na gestão pública;

Desejável experiência em projetos de desenvolvimento de processos educacionais voltados para a melhoria do desempenho escolar;

Desejável experiência em projetos de cooperação técnica internacional;

Working Knowledge do idioma inglês será considerado desejável.

 

 

·         Nacionalidade brasileira ou outros legalmente autorizados a trabalhar no Brasil;

 

 

Clique em "Apply Now" e, após preencher os campos e clicar em  "Submit Application", você deverá anexar o formulário UNDP Personal History Form - P11 na página seguinte.

Este formulário encontra-se disponível no final da página: http://www.pnud.org.br/recrutamento/index.php. 

 

Apenas candidaturas submetidas dentro do prazo e realizadas por meio do preenchimento completo e correto do UNDP Personal History Form - P11, serão examinadas. Todas as candidaturas serão tratadas com sigilo.

 

O PNUD está empenhado em garantir a diversidade da força de trabalho em termos de nacionalidade, gênero e cultura. Os indivíduos pertencentes a grupos minoritários, grupos indígenas e pessoas com deficiência são igualmente incentivados a se candidatar.

Devido ao grande volume de pedidos recebidos, a recepção das candidaturas não podem ser reconhecidos individualmente. Apenas os candidatos pré-selecionados serão contactados.