Background
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD - trabaja en más de 170 países y territorios, dando asistencia para desarrollar políticas, habilidades de liderazgo y asociación, capacidades institucionales y construcción de resiliencia, con el fin de mantener resultados de desarrollo.
El PNUD hace parte de las 26 Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas en Colombia y aporta al logro del Marco de Cooperación del Sistema de las Naciones Unidas (UNDAF por sus siglas en inglés), que para el periodo 2015-2019 se concentra en los retos de la construcción de la paz y el desarrollo sostenible, con el propósito de contribuir a la transición del conflicto armado hacia un escenario de paz, bienestar y desarrollo.
El actual Plan Estratégico del PNUD para el periodo 2018-2021, establece como visión para la organización el ayudar a los países a lograr el desarrollo sostenible mediante la erradicación de la pobreza en todas sus formas y dimensiones, la aceleración de las transformaciones estructurales para el desarrollo sostenible y la creación de resiliencia ante la crisis y las perturbaciones. Lo anterior, como respuesta al panorama cambiante del desarrollo y la evolución de las necesidades de los Asociados al PNUD. Para el 2021, se aspira que el PNUD consolide: 1) El Fortalecimiento de su relevancia como asociado digno de confianza en un panorama de desarrollo complejo y cambiante, firmemente comprometido con su mandato de erradicar la pobreza; 2) Ser más ágil, innovador y emprendedor: un referente intelectual que logre asumir y gestionar los riesgos; 3) Ser más eficaz y eficiente en la utilización de los recursos para obtener resultados. De igual manera, se persigue consolidar los siguientes progresos: 1)La erradicación de la pobreza en todas sus formas y dimensiones, y el mantenimiento de las personas al margen de la pobreza; 2) La aceleración de las transformaciones estructurales para el desarrollo sostenible, en particular mediante soluciones innovadoras que tengan efectos multiplicadores en todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible; 3) La creación de resiliencia ante crisis y perturbaciones, a fin de salvaguardar los logros alcanzados en materia de desarrollo. El PNUD se plantea fortalecer el compromiso de trabajar en colaboración con los Gobiernos, la sociedad civil y el sector privado, con el objeto de responder a las necesidades que se plantea el país.
Adicionalmente, el nuevo Documento Programa País (CPD por sus siglas en inglés) del PNUD 2015-2019 busca apoyar los esfuerzos del gobierno de Colombia para la transición hacia la paz y la consolidación de su posición como país de renta media-alta con la membresía de la OCDE. El CPD propone tres prioridades de trabajo: 1) Construcción de paz y transformación pacífica de conflictividades; 2) Crecimiento inclusivo y sostenible; y 3) Gobernabilidad inclusiva para el desarrollo urbano y rural.
En ese marco, la Oficina del PNUD Colombia con presencia en 25 territorios trabaja en alianza con el Gobierno - a nivel nacional y local – el sector privado y organizaciones sociales en priorizar acciones que permitan transformar las condiciones de vida de las poblaciones más vulnerables. Actualmente enfrenta desafíos de relevancia nacional, relacionados con su aporte al Gobierno Nacional, a otras Agencias del sistema de Naciones Unidas y a otras contrapartes, en asuntos que tienen que ver con un escenario de posconflicto en Colombia y otras iniciativas importantes para el país.
A nivel programático la oficina en Colombia está organizada en dos Clústeres y cuatro Portafolios que trabajan de manera articulada en diferentes iniciativas de desarrollo: El Clúster de Desarrollo Sostenible Inclusivo agrupa a los portafolios de Desarrollo Sostenible y Reducción de la Pobreza e Inequidad y, el Clúster de Construcción de Paz y Gobernabilidad Inclusiva que reúne a los Portafolios de Gobernabilidad Democrática y Construcción de Paz.
En el marco de las líneas estratégicas desarrolladas por el Laboratorio de Innovación Social se encuentra el apoyo técnico en la estructuración y puesta en marcha de la estrategia Sacúdete del Gobierno Nacional. Dicha estrategia busca contribuir al cierre de brechas y la promoción de la equidad de personas entre 14 y 35 años. La estrategia busca fortalecer competencias y habilidades con el ánimo de apoyar la construcción de proyectos de vida sostenibles en el marco de la cuarta revolución industrial, promoviendo la creación de una oferta articulada e integral, con miras a la generación de ingresos y la dinamización económica con enfoque territorial.
La estrategia busca contribuir al desarrollo de proyectos de vida desde 3 líneas estratégicas: 1. Desarrollo y fortalecimiento de emprendimientos locales, 2. apoyo en la identificación y desarrollo de proyectos de vida individuales para el desarrollo de vocaciones y oficios específicos y 3. resolución de retos sociales comunitarios. Lo anterior se desarrolla mediante una ruta metodológica de tres momentos: 1. Inspírate, 2. Enfócate y 3. Transfórmate; los cuales en su conjunto constituyen una metodología pedagógica innovadora que busca detonar los talentos y la creatividad de los jóvenes del país.
En el marco de la estrategia Sacúdete, se ha dispuesto el desarrollo de un centro en la ciudad de Quibdó, implementando un proceso de acompañamiento y formación no formal, que permita dejar capacidades instaladas en territorio para que los jóvenes encuentren en los diferentes temas una oportunidad para generar ingresos y construir proyectos de vida alineados con las necesidades de los diferentes sectores.
Duties and Responsibilities
Funciones:
Bajo la dirección y supervisión del Jefe en Apropiación y Cultura Digital y el Coordinador Territorial, el/la Auxiliar técnico/a brinda asistencia y acompañamiento técnico al Laboratorio de Innovación Social, en estrecha colaboración con el Programa, personal del Proyecto y la oficina territorial, intercambiando información y asegurando el permanente acompañamiento técnico requerido.
De conformidad con las normas y procedimientos, el/la Auxiliar Técnico/a desempeña las siguientes funciones:
1. Apoyar el diseño de los cronogramas de las diferentes actividades y experiencias de la estrategia en sus 3 fases metodológicas, Inspírate, Enfócate y Transfórmate.
2. Apoyar el diseño e implementación de los planes curriculares del Sacúdete, a partir de las directrices del equipo pedagógico nacional de la estrategia y en coordinación con el equipo en campo.
3. Diseñar y ejecutar un plan de convocatorias y alianzas estratégicas con actores locales, para fomentar y garantizar la participación de los diferentes rangos etáreos que abarca la estrategia (14-16 años, 17-24 años, 25-35).
4. Realizar los talleres y experiencias de la fase Inspírate y sus diferentes módulos pedagógicos (talleres habilidades 4.0, talleres habilidades básicas, etc.).
5. Apoyar el desarrollo de metodologías de apoyo al emprendimiento, financiamiento, asistencia técnica y acceso a mercados para la población Sacúdete.
6. Apoyar el desarrollo de estrategias y acciones permanentes para garantizar la permanencia de los participantes en los procesos formativos.
7. Responder por el cumplimiento de las metas del proyecto bajo los parámetros y lineamientos establecidos.
8. Apoyar el diseño de variables e indicadores para medir la calidad de los servicios, el nivel de satisfacción de los usuarios y el impacto de las actividades.
9. Apoyar la generación de vínculos y alianzas con organizaciones y entidades para la gestión de oferta complementaria en emprendimiento, financiamiento, acceso a mercados, acompañamiento microempresarial, habilidades socioemocionales.
10. Preparar los informes de gestión y documentos técnicos en la periodicidad y puntualidad requerida por el/la Coordinador/a Local, Nacional y el Gerente del Área de Pobreza e Inequidad, suministrando información veraz y de calidad.
11. Apoyar la estrategia de gestión de conocimiento y M&E en el marco de las acciones desarrolladas por el proyecto en el territorio.
12. Realizar y apoyar actividades de asesoría individual a los participantes de acuerdo con los lineamientos establecidos.
13. Revisar, ajustar y garantizar de acuerdo con los lineamientos de la coordinación del proyecto la existencia de los documentos resultantes del proceso formativo por cada participante y subir la documentación final al sistema de información.
14. Apropiar mecanismos para el control, desarrollo y cumplimiento de actividades a cargo.
15. Apropiar mecanismos para medir la calidad de los servicios, el nivel de satisfacción de los usuarios y el impacto de las actividades.
16. Apoyar la logística de los diferentes encuentros que se realicen en el territorio.
17. Las demás funciones que le sean designadas relativas a su cargo.
Impacto de Resultados
Los principales resultados impactan en el diseño e implementación de estrategias de inclusión productiva de la población en situación de pobreza y vulnerabilidad en el territorio, así como en el fortalecimiento de capacidades de los actores estratégicos del proyecto.
Competencies
Competencias Organizacionales:
LIDERAZGO
Toma la iniciativa
• Identifica las oportunidades y desafíos, y recomienda opciones
• Verifica las suposiciones a partir de los hechos
• Asume la responsabilidad de sus decisiones y resultados
• Comparte la información de manera proactiva, aun cuando no se le exija
INNOVACIÓN:
Busca el cumplimiento y la perfección
• Evalúa el trabajo con una mirada crítica
• Piensa con respecto a los problemas y asuntos actuales
• Participa en la planificación práctica de los procesos de trabajo o resolución de problemas
GESTIÓN DEL TALENTO:
Busca oportunidades para aprender y compartir
• Manifiesta conductas como trabajar en equipo, compartir conocimiento y mantener las relaciones
• Identifica obstáculos que puedan afectar la realización de las tareas y busca orientación de los supervisores para tratar los asuntos.
• Con base en la retroalimentación formal e informal recibida, adopta medidas para abordar áreas de mejora y crecimiento.
• Incentiva el compromiso del equipo
• Produce ideas y enfoques nuevos asociados a su función
• Distingue objetivamente las personas con alto desempeño de aquellas con escaso desempeño.
• Expresa su aliento a aquellos que se esfuerzan por desarrollarse o que muestran mejoras.
COMUNICACIÓN:
Escucha, está dispuesto a convertirse en vocero experto, comparte información
• Aprende a transmitir conocimiento constructivo a los demás
• Presenta análisis coherentes
• Añade rigor y conocimiento técnico experto a las discusiones
• Se representa a sí mismo y trabaja conforme a estándares profesionales adecuados
• Está dispuesto a expresar ideas nuevas
• Productivo ante situaciones exigentes
• Demuestra su deseo de apoyar a los colegas mediante la ayuda activa a los demás.
ENTREGA DE RESULTADOS
Lleva a cabo su trabajo conforme a métodos establecidos
• Cumple las metas y cronogramas de entrega de productos o servicios
• Acoge el aumento de responsabilidades y se desafía a sí mismo para sobresalir
• Asume la responsabilidad por los resultados de su propio trabajo
• Entrega resultados siempre que no haya obstáculos importantes; sigue reglas y procedimientos
• Busca oportunidades para mejorar el desempeño en su área específica de experiencia o ámbito de control.
Competencias Funcionales:
INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS BÁSICO
- Genera nuevas ideas y enfoques, investiga las mejores prácticas y propone nuevas formas más eficaces de hacer las cosas
- Documenta y analiza estrategias innovadoras y nuevos enfoques
ORIENTACIÓN AL CLIENTE
- Establecimiento de relaciones efectivas con clientes
- Investiga las posibles soluciones a las necesidades y los informes de los clientes internos y externos y reporta de vuelta de forma concisa y adecuada
- Organiza y prioriza el cronograma de trabajo para satisfacer las necesidades del cliente y los plazos definidos
- Establece, construye y mantiene relaciones efectivas dentro de la unidad de trabajo y con los clientes internos y externos
CONSTRUCCIÓN DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS
- Mantenimiento de una red de contactos
- Mantiene una red de contactos establecida para el intercambio de información general y para permanecer actualizado en asuntos relativos a esas alianzas
Required Skills and Experience
Educación:
- Título de tecnólogo o título profesional en educación, ciencias humanas, sociales, comunicación o administración.
Experiencia:
Para tecnólogos mínimo 2 años de experiencia y para profesionales mínimo un año de experiencia en:
- Diseño y gestión de procesos de formación para jóvenes.
- Experiencia como formador, docente o facilitador de proyectos educativos.
Deseable:
- Experiencia en trabajo con comunidades o población en situación de pobreza y vulnerabilidad.
- experiencia en programas asociados al acompañamiento psicosocial, promoción del emprendimiento, desarrollo empresarial, gestión del empleo o intermediación laboral.
- Experiencia en SNU en Colombia.
Conocimientos:
- Conocimiento en procesos de formación para jóvenes.
- Conocimiento en procesos de formación TIC.
- Conocimiento y buen manejo de herramientas de Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).
Deseable:
- Conocimiento en facilitación de talleres con comunidad vulnerable.
*Para conocer las escalas salariales vigentes diríjase a: https://www.undp.org/content/dam/colombia/docs/convocatorias/Escala%20salarial%202019.pdf
Importante:
Solo se considerarán las aplicaciones que contengan el Formato P11 firmado. Pueden encontrar el formato P11 en http://www.co.undp.org/content/dam/colombia/docs/Operaciones/P11_Personal_history_form-es.docx
Bajo ningún pretexto se considerarán aplicaciones que no incluyan el formato P11 anteriormente mencionado firmado. Si usted sube su hoja de vida en otro formato su aplicación no podrá ser tenida en cuenta.
Naciones Unidas está comprometida en lograr la diversidad laboral al interior de su oficina en términos de género, nacionalidad y cultura. Individuos de grupos sociales minoritarios, grupos indígenas y personas con discapacidad están por igual alentados a aplicar. Todas las aplicaciones laborales serán tratadas con la más estricta confidencialidad.
En caso de ser extranjero, debe suministrar documentos que indiquen que usted tiene su situación laboral definida en nuestro país para trabajar.