Background

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) lança processo de seleção, de acordo com as Normas e Diretrizes do Organismo Internacional, para contratação de serviços de assessoramento e apoio ao Inep em atividades relacionadas à gestão de procedimentos, de fluxos e de ativos de informação aplicados ao desenvolvimento de sistemas de estatísticas educacionais e de projetos de avaliação educacional, visando ao estabelecimento de estatísticas gerais e indicadores de desempenho das atividades educacionais no País.

Uma vez que são utilizadas para subsidiar políticas públicas do setor, confiabilidade e fidedignidade são requisitos indispensáveis às estatísticas oficiais, utilizadas pelas três instâncias governamentais - federal, estadual e municipal – tanto para o planejamento, a implementação e o monitoramento da intervenção pública, quanto para a alocação e repasse de recursos federais que garantem a execução de programas da área educacional.

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, constitui um marco fundamental para as políticas públicas brasileiras. Suas 20 metas conferiram ao país um horizonte para o qual os esforços dos entes federativos e da sociedade civil devem convergir com a finalidade de consolidar um sistema educacional capaz de concretizar o direito à educação em sua integralidade, dissolvendo as barreiras para o acesso e a permanência, reduzindo as desigualdades, promovendo os direitos humanos e garantindo a formação para o trabalho e para o exercício autônomo da cidadania. Neste contexto o PNE 2014-2024 reconfigura-se na relação entre sociedade e Estado envolvendo aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos e pessoais, impulsionando a discussão sobre novos padrões de articulação entre os parceiros para o desenvolvimento da educação.

Ressalta-se o papel de destaque no cenário nacional do Inep que vem contribuindo de forma decisiva na implementação das políticas públicas de educação, sendo o Instituto de referência nacional na sua área de atuação, não só por ser o único órgão público especializado em avaliação e informações educacionais, mas, sobretudo pelos avanços obtidos nos últimos anos, tanto nas coletas estatísticas, nos exames e avaliações que aplica, como nas pesquisas levadas a efeito.

Em vista disso, o Projeto BRA/17/003 prevê a promoção de ações e atividades que contribuam para o desenvolvimento do ODS-4 “assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”, na perspectiva da implantação do Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024, sendo concretizado por intermédio de iniciativas voltadas ao fortalecimento da capacidade institucional do Inep, de forma a promover a formulação, a implementação, o monitoramento e a avaliação de políticas sociais de educação.

Objetivo:

Prestar assessoramento e apoio técnico especializado ao Inep nas iniciativas voltadas à proposição, planejamento, programação, levantamento, tratamento e controle de qualidade de indicadores e dados estatísticos referentes à avaliação da educação superior.

Duties and Responsibilities

Atividades: 

• Desenvolver, sob a orientação direta do Inep e supervisão do PNUD, em articulação permanente com a Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Inep, tarefas de assessoramento técnico especializado em gestão e organização de informações de interesse para a produção de indicadores e estatísticas referentes à avaliação da educação superior, com foco nas seguintes atividades:
• Avaliar as metodologias de cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior e propor aperfeiçoamentos e a criação de novos indicadores;
• Gerar estatísticas descritivas e realizar decorrentes análises e inferências;
• Auxiliar a revisão e atualização de produtos de divulgação dos resultados dos indicadores da educação superior (sinopses estatísticas, planilhas de divulgação, microdados);
• Assessorar a elaboração de relatórios, notas técnicas e/ou explicativas com informações estatísticas contextualizadas da área da avaliação da educação superior, produzidos com a finalidade de ampliar o conhecimento da matéria ou subsidiar processos decisórios na gestão de políticas e intervenções públicas setoriais;
• Participar do desenvolvimento de processos técnicos para a reorganização de dados e  microdados relacionados à avaliação da educação superior, incluindo arquivos de input e dicionário de dados;
• Organizar, elaborar e/ou atualizar manuais de procedimentos operacionais, documentos, metadados relacionados aos Indicadores da Educação Superior;
• Pesquisar, consolidar e organizar dados estruturais para estudos e análises desenvolvidas pelo Inep, a partir de dados próprios ou oriundos de integração/harmonização com resultados de pesquisas externas;
• Participar no planejamento, coordenação e acompanhamento de pesquisas educacionais, inclusive no desenvolvimento de processos de controle de qualidade, planos de consistência e de tabulação dos dados;
• Apoiar equipes técnicas internas, incluindo a proposição, elaboração e realização de atividades de capacitação em métodos quantitativos, metodologia de pesquisa, análises e testes estatísticos; voltados para o manuseio adequado de dados da educação superior produzidos ou coletados pelo Inep;
• Realizar estudos no campo da Estatística e sobre a produção de indicadores sobre a Educação Superior, visando a revisão de metodologias usadas e a proposição de novos indicadores e de suas metodologias de cálculo;
• Prestar apoio técnico geral em sua área de conhecimento.

Competencies

Competências Corporativas:

• Demonstrar integridade perante os modelos e valores éticos da ONU; 
• Promover a visão, missão e objetivos estratégicos do PNUD e Inep;
• Dispor da sensibilidade e adaptabilidade aos valores e diferenças culturais, de gênero, religião, raça, nacionalidade e idade; 
• Tratar a todos de forma justa e sem favoritismo. 

Competências Funcionais:

• Promover o compartilhamento e a gerência do conhecimento;
• Conhecer assuntos de planejamento e organização;
• Valorizar e engajar-se nas equipes de trabalho;
• Acompanhar temas contemporâneos referentes à produção de indicadores sociais.

Desenvolvimento e Eficácia Operacional 

• Ter capacidade de análise sistêmica e conjuntural;
• Ter capacidade de resolução de problemas;
• Possuir bom conhecimento em planejamento.

Gestão e Liderança 

• Focar no impacto e resultado para o cliente e responder positivamente aos comentários; 
• Demonstrar habilidades de resolução de conflitos;
• Demonstrar habilidades oral e escrita em comunicação;
• Demonstrar abertura à mudança e capacidade de gerenciar as complexidades.

Required Skills and Experience

FORMAÇÃO ACADÊMICA: 

• Nível superior completo, devidamente reconhecido pelo MEC, na área de Estatística, Matemática, Economia ou áreas afins.
• Pós-graduação em áreas vinculadas à Estatística, Matemática, Banco de Dados, Tecnologia da Informação ou áreas afins.

EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: 

Obrigatórias

• Domínio de software com funcionalidades estatísticas (Stata, SAS, R ou SPSS).
• Experiência mínima de 5 (cinco) anos em manipulação e cruzamento de base de dados.
• Experiência em construção de indicadores.

Desejáveis

• Experiência em análise de base de dados oficiais, na área social.
• Experiência em análise de estrutura de base de dados.
• Experiência em construção de indicadores sociais.
• Experiência em elaboração de relatórios técnicos, resumos analíticos ou estudos estatísticos descritivos;
• Experiência em geração de estatísticas descritivas a partir de bases de dados.
• Experiência em análise de estatísticas descritivas.
• Experiência em inferência estatística.

IDIOMA:

• Fluência em Português

AVISO AOS CANDIDATOS

• O/a candidato/a precisa ter nacionalidade brasileira e/ou estar legalmente autorizado a trabalhar no Brasil com inscrição ativa no INSS. 

CANDIDATURAS:

Apenas as candidaturas cadastradas no site do PNUD, link “Oportunidades” - “APPLY NOW”, tendo o formulário P11 do PNUD devidamente preenchido e enviado dentro do prazo, serão examinadas. 

O PNUD está empenhado em garantir a diversidade da força de trabalho em termos de nacionalidade, gênero e cultura. Os indivíduos pertencentes a grupos minoritários, grupos indígenas e pessoas com deficiência são igualmente incentivados a se candidatar. Todas as candidaturas serão tratadas com sigilo. 

Devido ao grande volume de candidaturas recebidas, apenas os candidatos pré-selecionados serão contatados.

Não serão emitidos recibos individuais de confirmação da candidatura devido ao volume de candidaturas.