Background

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) lança processo de seleção, de acordo com as Normas e Diretrizes do Organismo Internacional, para contratação de serviços de assessoramento e apoio ao Inep em atividades relacionadas à gestão de procedimentos, de fluxos e de ativos de informação aplicados ao desenvolvimento de sistemas de estatísticas educacionais e de projetos de avaliação educacional, visando ao estabelecimento de estatísticas gerais e indicadores de desempenho das atividades educacionais no País.

            Uma vez que são utilizadas para subsidiar políticas públicas do setor, confiabilidade e fidedignidade são requisitos indispensáveis às estatísticas oficiais, utilizadas pelas três instâncias governamentais - federal, estadual e municipal – tanto para o planejamento, a implementação e o monitoramento da intervenção pública, quanto para a alocação e repasse de recursos federais que garantem a execução de programas da área educacional.

            O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, constitui um marco fundamental para as políticas públicas brasileiras. Suas 20 metas conferiram ao país um horizonte para o qual os esforços dos entes federativos e da sociedade civil devem convergir com a finalidade de consolidar um sistema educacional capaz de concretizar o direito à educação em sua integralidade, dissolvendo as barreiras para o acesso e a permanência, reduzindo as desigualdades, promovendo os direitos humanos e garantindo a formação para o trabalho e para o exercício autônomo da cidadania. Neste contexto o PNE 2014-2024 reconfigura-se na relação entre sociedade e Estado envolvendo aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos e pessoais, impulsionando a discussão sobre novos padrões de articulação entre os parceiros para o desenvolvimento da educação.

            Ressalta-se o papel de destaque no cenário nacional do INEP que vem contribuindo de forma decisiva na implementação das políticas públicas de educação, sendo o Instituto de referência nacional na sua área de atuação, não só por ser o único órgão público especializado em avaliação e informações educacionais, mas, sobretudo pelos avanços obtidos nos últimos anos, tanto nas coletas estatísticas, nos exames e avaliações que aplica, como nas pesquisas levadas a efeito.

            Em vista disso, o Projeto BRA/17/003 prevê a promoção de ações e atividades que contribuam para o desenvolvimento do ODS-4 “assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”, na perspectiva da implantação do Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024, sendo concretizado por intermédio de iniciativas voltadas ao fortalecimento da capacidade institucional do INEP, de forma a promover a formulação, a implementação, o monitoramento e a avaliação de políticas sociais de educação.

Duties and Responsibilities

Prestar assessoramento e apoio técnico especializado ao Inep nas iniciativas voltadas à proposição, planejamento, programação, levantamento, tratamento e controle de qualidade de indicadores e dados estatísticos referentes à avaliação da educação superior.

Desenvolver, sob a orientação direta do Inep e supervisão do PNUD, em articulação permanente com a Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Inep, tarefas de assessoramento técnico especializado em gestão e organização de informações de interesse para a produção de indicadores e estatísticas referentes à avaliação da educação superior, com foco nas seguintes atividades:

• organizar, elaborar e/ou atualizar manuais de procedimentos operacionais, documentos, metadados relacionados aos Indicadores da Educação Superior;

• auxiliar o desenvolvimento de processos técnicos para a reorganização de dados e  microdados relacionados à avaliação da educação superior, incluindo arquivos de input e dicionário de dados;
• gerar estatísticas descritivas e realizar decorrentes análises e inferências;
• avaliar as metodologias de cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior e propor aperfeiçoamentos e a criação de novos indicadores;
• participar no planejamento, coordenação e acompanhamento de pesquisas educacionais, inclusive no desenvolvimento de processos de controle de qualidade, planos de consistência e de tabulação dos dados;
• pesquisar, consolidar e organizar dados estruturais para estudos e análises desenvolvidas pelo Inep, a partir de dados próprios ou oriundos de integração/harmonização com resultados de pesquisas externas;
• assessorar a elaboração de relatórios, notas técnicas e/ou explicativas com informações estatísticas contextualizadas da área da avaliação da educação superior, produzidos com a finalidade de ampliar o conhecimento da matéria ou subsidiar processos decisórios na gestão de políticas e intervenções públicas setoriais;
• auxiliar a revisão e atualização de produtos de divulgação dos resultados dos indicadores da educação superior (sinopses estatísticas, planilhas de divulgação, microdados);
• apoiar equipes técnicas internas, incluindo a proposição, elaboração e realização de atividades de capacitação em métodos quantitativos, metodologia de pesquisa, análises e testes estatísticos; voltados para o manuseio adequado de dados da educação superior produzidos ou coletados pelo Inep;
• prestar apoio técnico geral em sua área de conhecimento.

Competencies

Competências Corporativas:

Demonstrar integridade perante os modelos e valores éticos da ONU;

Promover a visão, missão e objetivos estratégicos do PNUD e INEP;

Dispor da sensibilidade e adaptabilidade aos valores e diferenças culturais, de gênero, religião, raça, nacionalidade e idade;

Tratar a todos de forma justa e sem favoritismo.

Competências Funcionais:

Promover o compartilhamento e a gerência do conhecimento;

Conhecer assuntos de planejamento e organização;

Valorizar e engajar-se nas equipes de trabalho;

Acompanhar temas contemporâneos referentes à produção de indicadores sociais.

Desenvolvimento e Eficácia Operacional
Ter capacidade de análise sistêmica e conjuntural;

Ter capacidade de resolução de problemas;

Possuir bom conhecimento em planejamento.

Gestão e Liderança
Focar no impacto e resultado para o cliente e responder positivamente aos comentários;
Demonstrar habilidades de resolução de conflitos;
Demonstrar habilidades oral e escrita em comunicação;

Demonstrar abertura à mudança e capacidade de gerenciar as complexidades.

Required Skills and Experience