Le Bureau d'ONU Femmes au Maroc appuie depuis 2011 le Département de la Réforme de l'Administration (DRA) du Ministère de l'Economie des Finances et de la Réforme de l'Administration (MEFRA) dans la promotion et le renforcement de l'institutionnalisation de l'équité et de l'égalité de genre dans la fonction publique marocaine.

Afin assurer l'implication de tous les départements ministériels dans toutes les étapes de l'intégration transversale de l'Egalité des sexes dans la fonction publique et la consolidation des acquis en la matière et la promotion de la culture d'équité et d'égalité Hommes/Femmes dans l'Administration, le DRA a mis en place et opérationnalisé en 2010, le Réseau de Concertation Interministérielle (RCI) pour l'institutionnalisation de l'Egalité des sexes dans la Fonction Publique. Ce réseau, présidé par le DRA et composé des représentants, points focaux genre, de tous les départements ministériels qui se sont fixés comme objectifs, entre autres,  l'atteinte d'une égalité effective entre les femmes et les hommes à tous les niveaux de la hiérarchie de l'Administration.

Les principaux objectifs de ce réseaux sont :

• Promouvoir la réflexion, le débat, l'échange d'expérience et les actions conjointes de tous les départements ministériels en matière d'institutionnalisation de l'Egalité des sexes dans la Fonction publique
• Veiller à l'intégration du principe de l'égalité de genre dans les principes généraux et le cadre juridique de la fonction publique
• Identifier et implémenter les mesures préventives et correctives pour l'intégration du principe de l'égalité des sexes dans les programmes de réforme liés à la gestion des ressources humaines
• Promouvoir l'effectivité de l'égalité des sexes dans la fonction publique notamment au niveau des postes de responsabilités et des instances de décision
• Développer la synergie et la complémentarité des ministères dans la mise en place de mesures visant une meilleure prise en compte de l'égalité Homme/femme dans la fonction publique
• Veiller à la planification, la coordination, l'accompagnement, le suivi et l'évaluation des actions relatives à l'Institutionnalisation de l'Egalité des sexes dans la Fonction Publique

Ainsi les membres du RCI ont un rôle fondamental en tant que promoteurs de l’égalité et acteurs du changement au sein de leur département respectif. Dans ce cadre, un besoin de renforcement des capacités en matière de conduite du changement organisationnel a été identifié afin de les outiller dans la mise en œuvre de leurs mission et l’atteinte de leurs objectifs. L’audit participatif de genre est un outil d’analyse, de mobilisation et d’apprentissage puissant dans le cadre du changement organisationnel pour une meilleure institutionnalisation de l’égalité.

Dans le cadre de son appui, ONU Femmes souhaite ainsi organiser une série de webinaires à destination des membres du RCI sur cette thématique. 

1. Description de la mission du/ de la consultant·e

Objectif

L’objectif de cette consultation est d’introduire les membres du RCI à la démarche, aux méthodes et outils de facilitation d’audit participatifs genre à travers une série de trois webinaires.

Résultats attendus

Les membres du RCI sont introduits au cadre d’analyse, au processus, et les outils d’un audit participatif de genre.

Public cible

La série de trois webinaires d’une demi-journée (3h) chacun s’adressera aux membres du RCI (35 participants max) qui assisteront aux sessions de formation via la plateforme zoom.

Mandat du/de la consultant/e  

Sous la supervision générale de la chargée de programme, le/la consultant/e devra réaliser les tâches suivantes à distance :  

1. Proposer un agenda pour la série de webinaires sur la base de la méthode d’audit participatif de genre développée par le BIT ;
2. Elaborer des questionnaires en ligne et analyser les réponses afin évaluer le niveau des connaissances et les compétences pre- et post formation des participants
3. Elaborer les supports de formation et des exercices participatifs mobilisant les outils interactifs de zoom, ainsi que d’autres outils participatifs comme miro, menti, ou autres…
4. Animer 1 cycle de 3 webinaires d’une demi-journée chacun (environ 3h) ;
5. Rédiger un rapport sur l’animation du cycle de webinaires.

Livrables prévus

Tous les livrables prévus doivent être rédigés de manière claire et concise en langue française.

Livrable 1

L’agenda et les supports de formation (Powerpoint, études de cas et exercices)

Deadline :  7 décembre 2020

Livrable 2

Des enquêtes d’auto-évaluation en ligne des connaissances et compétences pre- et post formation (via google form)

Deadline : 8 décembre 2020

Livrable 3

Animation de la série de trois webinaire sur zoom

Deadline : 18 décembre 2020

Livrable 4

Rapport d’animation des webinaires

Deadline : 21 décembre 2020

Paiement

Le paiement se fera par livrable sur la base des livrables et la certification d’une performance satisfaisante « certification of satisfactory performance » par la chargée de programme, et ce, après la validation des livrables par ONU Femmes et le Ministère de l’Economie et des Finances.

Critères d’évaluation 

L’évaluation des offres se déroulera en deux temps :

1) Evaluation technique (70%) – Maximum : 700 points :

Une note technique sur 700 sera attribuée à chaque soumissionnaire en fonction du barème suivant :

Nombre de points minimum pour la qualification de l’offre technique est de 490.

2) Évaluation de la proposition financière :

La proposition financière la moins-disante obtient la note maximale des points attribués à l’offre financière. Toutes les autres propositions financières sont notées selon la formule suivante :

P = y (µ/z)

Où :

P = points attribués à l’offre financière faisant objet d’évaluation

Y = nombre maximum de points attribués à l’offre financière 

µ = prix de la proposition la moins disante

Z = prix de la proposition faisant objet d’évaluation

Le contrat est attribué au soumissionnaire ayant obtenu le score global le plus élevé, suite à l’addition des deux notes : technique et financière.

Dossier de soumission

Le/la candidat/e intéressé/ée est invité/ée à envoyer les pièces suivantes : 

• Une note méthodologique détaillée décrivant l’approche et les outils préconisés pour la réalisation de la prestation ;

• UN Women Personal History form (P-11), qui peut être téléchargé à : http://www.unwomen.org/about-us/employment; et un CV actualisé

• Une offre financière comprenant : Une proposition financière détaillée (PDF), incluant les honoraires Personne/Jours Cette offre doit être exprimée en dollars.

Note : Veuillez scanner toutes les pièces demandées en un seul document étant donné que le système ne permet pas d’en télécharger plusieurs.

1. Valeurs CORE

• Respect de la diversité
• Intégrité
• Professionnalisme

1. Compétences CORE

• Sensibilisation et sensibilité en matière de genre
• Responsabilité
• Résolution de problèmes créatifs
• Communication efficace
• Collaboration inclusive

1. Compétences fonctionnelles

• Capacité à consolider l’information de sources multiples ;
• Capacité à préparer et présenter des informations stratégiques pour les décideurs ;
• Capacité à travailler de manière indépendante aussi bien qu’en équipe ;
• Excellente gestion du temps et capacité à produire les livrables dans les délais convenus.

Education :

• Master ou équivalent (bac +5) en sciences politiques, économiques, sociales, relations internationales, droit, genre ou dans d'autres domaines liés au développement
• Certificat d'achèvement de la formation OIT/ONU Femmes pour les facilitateurs Audit Participatif de Genre (PGA)

Expérience professionnelle :

• Une expérience d’au moins 10 années dans l’accompagnement d’institutions nationales et/ou organisations internationales dans l’institutionnalisation du genre ;
• Une expérience d’au moins 5 ans dans la conception et l’animation de formations pour adultes

Langue :

Avoir une parfaite maîtrise du français

Autres :

Excellentes capacités analytiques ;

Excellentes capacités rédactionnelles et de synthèse ;

Maîtrise des outils d’animation de formations en ligne ;

Maîtrise du pack Microsoft Office : Word, PowerPoint.